Comment s'est passé ton week-end?
Un véritable désastre, Carlton.
J'invite une nana voir les New Kids on the Block,
et elle dit sans cesse: "Comme ils sont mignons.
"Ce qu'ils sont adorables, gentils."
Alors, je me demande ce qu'ils ont que je n'ai pas.
À mon avis, t'as vraiment l'étoffe d'un zéro.
Très bien, messieurs, place à l'histoire.
Smith, tu es en retard.
Je suis désolé, coach,
mais j'ai fait quelques tours de piste avant les cours.
C'est payant, au basket, de savoir courir.
Bien, c'est une bonne façon de rester dans la compétition.
Ce serait une bonne idée que les autres membres de l'équipe
fassent aussi des foulées le matin.
On court assez pendant les matchs, entraîneur Smiley.
Très bien, Hunt, on n'est pas en salle de gym.
Par conséquent, tu dois m'appeler par mon titre officiel d'enseignant:
Professeur Smiley.
Pour ce petit dérapage de langage, 20 pompes.
Très bien, messieurs,
avant d'aborder un autre chapitre de notre manuel,
je vais vous rendre l'interro surprise de vendredi.
Je veux que vous l'emportiez chez vous,
et que vous me la rapportiez signée par vos parents.
Je pense l'avoir réussie, celle-là. Pas toi, Will?
Oui, je crois avoir fait très fort.
Le Prince de Bel Air
...et la façon dont tu écris tes "A" montre que tu es intelligente et drôle.
Ouah, tu peux déduire ça, rien qu'à ma signature?
- Ouais. - Ça, c'est génial.
À moi, à moi!
Signe là, en dessous d'Ashley.
Voilà. Alors, ça t'apprend quoi sur moi?
Les barres verticales tremblées montrent que tu es impulsive.
La taille des lettres majuscules montre que tu es possessive.
Et les pétales de fleur au lieu des points sur les "l"
montrent que tu te fais trop souvent les ongles.
C'est tout à fait ça.
Ça dit qui je vais épouser?
"Un bel acteur de cinéma qui ne sera satisfait
"que si tu dépenses chaque jour plein d'argent."
Tu es doué.
- Bonjour, mes enfants. - Ça va, chéri?
Papa, Will sait comment analyser l'écriture des gens.
Il est très bon, monsieur.
Un regard sur ma signature, et il en a déduit que j'étais vaillant,
ingénieux, et que j'avais la force de dix hommes.
- Laisse-moi étudier la tienne. - Non, je ne crois pas à ces sottises.
Pour moi, ce ne sont pas des sottises.
S'il te plaît, papa, c'est amusant.
Puisque Ashley y tient. Où je dois signer?
Non, oncle Phil. Tu mérites ta propre feuille de papier.
- Tu veux pas essayer, tante Vivi? - Bien sûr. Pourquoi pas?
Will, c'est toujours si triste, ces moments-là.
Quoi donc?
Quand vous signez les torchons qu'il rend à ses examens d'histoire.
Tu as encore un "F" pointé?
Désolé, vieux.
Si ça peut vous consoler, j'ai eu un "A" à ce contrôle,
et je peux vous dire que je l'ai trouvé très facile.
Carlton, Ashley, laissez-nous seuls avec Will.
Will, qu'est-ce qui se passe?
Tu réussis en anglais et en math.
Pourquoi es-tu mauvais en histoire?
Ce n'est pas ma faute. Ce cours est mortel.
Tu ne me feras pas croire ça, Will.
Non, en fait, ils ne nous enseignent pas toute l'histoire.
On n'apprend rien sur le rôle des Noirs dans l'histoire de ce pays.
Si on étudiait ça, je serais plus intéressé, je bosserais mieux.
Ce n'est pas une mauvaise idée.
- Tu trouves? - Tu trouves?
Tu trouves?
Carlton, arrête de nous espionner!
Excuse-moi, maman.
Ça n'excuse nullement ta mauvaise note,
mais tu n'as pas tort en ce qui concerne votre programme.
Alors on est tous d'accord, c'est ça?
Rien de ceci n'est de ma faute.
Voilà une discussion vraiment très productive.
Reste ici.
C'est vrai que tu as marqué un point,
mais si tu as envie d'apprendre l'histoire des Noirs, que vas-tu faire pour ça?
Cesse de te plaindre, bébé, passe à l'action!
Dans un mémoire, écris pourquoi l'histoire des Noirs
devrait être ajoutée au programme.
Présente-le à la réunion des parents d'élèves.
J'irai avec toi.
- Tu feras ça? - Tu feras ça?
Tu feras ça?
L'administration va tenir compte de la pétition
suggérant que nous changions notre devise en:
"Le Lycée Bel-Air: Tu l'aimes,
"ou tu vas à l'école publique."
II n'y a pas d'autres questions?
Oui, M. Armstrong, j'en ai une, moi.
M. Smith.
Ce sera certainement très mode.
Je pense que les élèves de cette école ont été privés
de la possibilité d'élargir leurs connaissances.
Je parle du cours d'histoire de l'entraîneur Smiley.
Le professeur Smiley, Smith.
Ça fera dix pompes.
Qu'est-ce qui vous tracasse?
On nous parle souvent de George Washington, Thomas Jefferson,
tous ceux qui sont sur des billets de banque,
mais que deviennent Martin Luther King et Crispus Attucks,
et tous les autres Noirs qui ont eu une influence sur ce pays?
C'est comme quand il y avait pas de photos de nos frères sur les murs.
Vous savez, Spike Lee, le film Do the Right Thing?
Je suis navré.
Récemment, je n'ai vu que Le cercle des poètes disparus.
D'après moi, avec un bon proviseur,
ça aurait été complètement différent comme histoire.
M. Smiley, vous voulez bien répondre à M. Smith?
Très bien.
J'aimerais aborder trois points.
Primo, dans mon cours, nous essayons de condenser environ 200 et quelques
années d'histoire
en seulement neuf mois de leçon.
Donc, nous devons nous concentrer
sur certains personnages, et en exclure d'autres.
C'est vrai.
Deuzio, notre collège
a une excellente bibliothèque, à ce qu'on m'en a dit,
où les étudiants peuvent se renseigner sur l'histoire des Noirs.
Un autre bon point.
Troisio:
Depuis des années, j'ai fait mes cours en me basant sur ce remarquable manuel,
et très franchement, je ne connais pas un mot de plus que ce que dit ce bouquin.
Alors oublions ça.
- Je trouve que c'est important. - Et ça l'est.
Mais, le règlement de l'école spécifie que toute demande de modification
des programmes doit être accompagnée de...
D'une pétition signée par au moins 150 des étudiants.
Article 4, section 9.
Où as-tu trouvé le règlement?
II va certainement falloir pas mal de temps pour modifier notre programme.
Pourquoi ne pas faire venir quelqu'un
pour remplacer M. Smiley pendant un mois
et nous apprendre notre histoire?
Un mois de vacances? Armstrong, je pense que ce petit n'a pas tort.
Mais vu le contexte, je suis sûr qu'il faudra du temps
avant que nous puissions trouver un prof.
À moins qu'il n'y ait d'autres questions, cette assemblée...
Je regrette de dire ça, monsieur, mais j'ai l'impression que vous vous dérobez.
Pas du tout, Mme Banks,
nous voulons seulement que la personne en question soit qualifiée.
Par exemple, un professeur de faculté avec un doctorat,
enseignant l'histoire et la littérature noire
dans une université cotée?
- Où trouver une perle comme celle-là? - Qui croyez-vous avoir devant vous?
Excusez-moi. À dans un mois.
Comme on va étudier quelque chose que je connais,
je vais être la star dans cette classe.
Sûrement pas. Ce sera moi.
Tu délires? Où tu vas chercher ça?
Parce que le professeur est ma mère.
Bonjour, messieurs.
Maman, j'aimerais te féliciter et te dire, de la part de notre classe,
que nous sommes heureux de te voir ici.
Comment vous m'avez appelée, M. Banks?
Eh bien, comme d'habitude: "Maman."
Mon nom n'est pas "Maman." Mon nom, c'est professeur Banks.
C'est ainsi que je préfère être appelée. Est-ce clair?
Oui, professeur Banks.
Les Noirs américains dans l'histoire, messieurs,
de l'Afrique et de l'esclavage jusqu'à nos jours.
Nous avons tous entendu parler d'hommes
comme Martin Luther King et Booker T. Washington.
L'histoire des Noirs en concerne aussi d'autres,
dont les noms, les visages, ont été oubliés de nos jours.
Qui, parmi vous, connaît les spirituals chantés par les esclaves?
Moi, je connais.
Alors, écoutez celui-ci:
Qu'est-ce que vous chantez bien.
Et à quoi pouvait bien servir cette chanson?
Laissez-moi traiter ce sujet.
Pour ceux d'entre vous qui ne sont pas familiers avec les spirituals,
laissez-moi vous les expliquer.
Les esclaves les chantaient
pour garder leur espérance en l'avenir et leur foi en Dieu,
en dépit des oppressions qu'ils devaient subir.
C'était très bien dit, M. Smith, mais vous avez tort.
Je vous demande pardon?
Cette chanson fut écrite pour servir
de code secret à certains groupes de rebelles.
Un code secret? Comment ça?
Qui peut me dire quels étaient les rebelles dont je vous parle?
Ce truc-là, je connais.
Ces groupes de rebelles étaient des gens qui rendaient
aux esclaves leur liberté.
Quand est-ce que cela se passait?
Pendant l'esclavage.
Cela couvre une période de 250 ans, M. Smith.
Vous ne pourriez pas être plus précis?
Vous voulez dire tout de suite?
Asseyez-vous.
Ces groupes firent leur apparition dans les années 1840.
Harriet Tubman, une esclave, était l'un des meneurs.
Ces gospels étaient avant tout des messages secrets chantés
pour dire aux fuyards comment ne pas se faire prendre.
Par exemple, le terme "gourde" signifiait la Grande Ourse.
En chantant une chanson avec le mot "gourde",
les esclaves disaient aux autres en fuite de suivre la Grande Ourse.
Sur la route, ils allaient trouver des abolitionnistes
et conquérir enfin la liberté.
C'est ce que je voulais dire.
Vous pourriez nous apprendre un de ces chants?
II y en a un, Wade in the Water,
disant aux esclaves en fuite que les bons chemins d'évasion suivaient la rivière.
Toutes les nuits, ces chants s'élevaient
depuis les cases d'esclaves sur toute la route,
et ils guidaient les fuyards vers la liberté.
Tout le monde chante avec moi.
Plus fort.
Oui.
C'est pas mal, les garçons.
Au prochain cours, nous aurons un exposé sur les premières luttes de libération
et la répression, écrit par M. Smith.
Qui ça, moi?
Ce cours était votre idée.
Je pense qu'il est donc normal que vous ayez l'honneur de faire le premier exposé.
Félicitations, Will. C'est un honneur.
M. Smith va écrire la première partie de l'exposé,
la seconde partie sera écrite par M. Banks.
Quel Banks, moi?
J'espère que vous pondrez au moins 15 pages,
tapées à la machine, à double-espaces avec des notes et une bibliographie.
Ce cours était encore une brillante idée.
Oui, mais c'est ta maman!
Je peux pas croire que maman nous ait réservé ce traitement de faveur.
Tu parles.
Même M. Smiley ne nous aurait jamais fait ça.
Il disait toujours: "Du travail en plus pour vous
"signifie du travail en plus pour moi."
Excuse-moi.
Tu me laisses la grande.
Excusez-moi, mesdemoiselles. Vous pourriez peut-être m'aider.
J'ai perdu toute sensibilité dans mes lèvres.
Je suis Carlton Banks. C'est bien cela, le Carlton Banks.
Allons voir ailleurs si on n'y serait pas mieux.
- Bien sûr. - D'accord.
Will, Carlton, je vous cherchais partout.
La classe ne s'est pas trop mal passée, hein?
Oui. On doit y aller.
Juste une seconde. J'ai apporté quelque chose.
Ce bouquin vous aidera pour l'exposé.
Il parle des premières écoles noires.
Et des premiers professeurs de couleur qui ont enseigné, notamment...
Will!
- Est-ce que tu m'as écoutée? - Bien sûr.
Tu parlais du bouquin de l'école.
Qu'est-ce que j'ai dit sur ces écoles?
Est-ce que ça n'aurait pas à voir avec la Comtesse de Ségur?
Merci, maman.
Carlton, combien de fois faudra-t-il que je te dise
de rentrer ta chemise?
Regarde-toi. Franchement. Will,
tu as vu tes sourcils?
Dépêchez-vous. Nous allons à la bibliothèque.
J'avais l'air de bien plaire à la grande.
Je vais à mon premier entretien pour un poste dans une galerie d'art,
et j'ai besoin de votre avis.
Vous avez dû chercher du travail avant de venir ici.
Oui, mademoiselle Hilary, je travaille depuis mon plus jeune âge.
Vraiment? Pourquoi?
Parce que j'ai toujours eu besoin de manger tous les jours.
Enfin bon j'ai essayé de me préparer pour cet entretien,
mais chaque fois que j'y pense, ça me rend vraiment nerveuse.
Qu'est-ce qu'ils demandent à ces trucs?
II ne faut pas vous énerver pour ça.
Ils posent juste quelques petites questions.
Par exemple, quel est votre nom?
- Hilary Banks. - Niveau d'études?
Deux ans d'université.
Quelles sont vos qualifications pour cet emploi?
J'aime bien...
Une galerie d'art, pour moi, c'est comme...
Enfin, vous savez, c'est comme, enfin...
Quand moi, j'entre dans une galerie d'art, c'est comme...
Oui, je pourrais choisir, enfin...
C'est comme... Laissez-moi tranquille!
Vous êtes engagée!
- Tante Vivi est là? - Oui, dans la cuisine. Dois-je...
Non!
II ne faut pas lui dire qu'on est là.
Elle ne nous laisse plus regarder la télé.
Je ressens les premiers symptômes du manque.
Mon corps a besoin d'avoir sa dose de mauvaises ondes.
Bonsoir. Comment se passe votre cours d'histoire?
- Bien. - Enfin, ça se tient, je crois.
Où en êtes-vous avec vos trois dissertations,
vos lectures commandées, et vos graphiques d'économie
sur l'industrie du coton?
Si ça ne t'ennuie pas, on préférerait ne pas parler de notre cours d'histoire.
Très bien, comme vous voudrez.
Oncle Phil, pitié.
Si ma mémoire est bonne, ce cours d'histoire noire était ton idée.
Mais je savais pas que tante Vivi allait le faire.
Et qu'elle allait nous rendre fous.
Hier soir, j'ai fait un rêve: J'allais me marier avec Harriet Tubman.
Will, je t'avais vu venir.
Tu croyais pouvoir te prélasser en cours d'histoire, hein?
- Non, c'est faux. - Moi, je le croyais.
Vous n'arriverez pas à me faire pleurer.
Tout ça parce que vous avez un bon professeur
qui vous fait travailler dur,
- et que vous ne le supportez pas. - Ce n'est pas ça.
C'est dans son propre intérêt, tu devrais l'avertir,
si elle continue à être sévère, la classe finira par se révolter.
Je le vois déjà dans leurs regards. Ils la détestent.
Umoja.
Quoi?
Umoja. Ça veut dire "unis" en swahili. Génial, hein?
J'ai acheté une méthode de cours en cassette pour mon expo oral.
C'est toi qui as mon Black magazine?
Non, j'ai déjà mon propre abonnement.
Bonjour, messieurs.
Lequel d'entre vous aimerait être interrogé en premier?
Jonathan, tu es déjà passé au tableau hier matin.
J'aimerais encore que vous m'interrogiez, pour le plaisir.
Avant de passer au tableau, nous avons une chose à vous dire.
Hier, nous étions chez Chadney pour finir le diorama facultatif,
et on a commencé à discuter.
Nous trouvions tous que c'était dommage que vous partiez à la fin du mois.
Oui, c'est terrible.
- C'est moche. - C'est triste.
Alors, on a eu l'idée de faire ça.
C'est une pétition pour que vous deveniez notre prof permanent d'histoire.
Flingue-moi.
Les garçons,
je suis très émue. C'est vraiment flatteur.
D'après le règlement, il nous faut 150 signatures.
Pour l'instant, nous n'en avons que 148.
Heureusement, les deux signatures décisives sont celles de Will et Carlton.
Les gars, à vous l'honneur.
Après toi, Will.
Non, vas-y le premier.
Allez, j'insiste.
C'est ta maman.
Ce cours, c'était ton idée.
Très bien, écoutez, les garçons.
Je suis touchée que vous vouliez me voir rester,
mais je ne pense pas que l'université l'approuverait.
- Je ne vois pas... - Reprenons notre travail.
M. Fletcher, vous voulez bien nous lire votre exposé?
- Bonsoir, tante Vivi. - Qu'est-ce que tu fais?
Je corrige vos copies.
Les autres de la classe vont passer?
Peut-être que tu pourras nous en dire plus sur Harriet Tubman.
Je n'en saurai jamais assez sur elle.
Je croyais que vous en aviez déjà assez.
Vous pensez qu'un mois, c'est suffisant.
Maman, je suis désolé si je ne t'ai pas paru aussi enthousiaste que les autres.
Tu es un excellent professeur. C'est juste que...
J'espère que tu ne le prendras pas trop mal,
mais tu as fait de nos vies un véritable cauchemar.
Et comment aurais-je fait ça?
Tu m'as ridiculisé devant toute la classe.
Tu nous files plein de travail, et tu nous obliges à faire des exposés.
J'ai pas entendu de plaintes de la part des autres élèves.
C'est parce que tu as été bien plus dure avec nous deux.
Je suis désolée si vous pensez que j'ai été dure avec vous,
mais je croyais que deux élèves noirs
seraient peut-être plus intéressés que les autres par ce cours.
Je crois que ça, on ne l'avait pas bien compris.
Maman.
Oui.
Ce triste et pénible épisode,
il ne va pas affecter ma moyenne, n'est-ce pas?
Je note très durement, Carlton.
Et tu es très belle, maman.
Will, il y a une chose que je me demandais.
Quoi donc?
Pourquoi as-tu voulu faire un cours sur l'histoire des Noirs?
- Parce que ça m'intéresse. - Vraiment?
Bien sûr.
Le travail que je te donnais n'avait pas l'air de t'enchanter.
Pourtant, n'est-ce pas toi qui disais
que si une chose t'intéressait, tu travaillerais?
Tante Vivi, j'ai déjà lu l'autobiographie de Malcolm X trois fois.
Et ça fait de toi une autorité sur notre histoire?
C'est un bouquin important.
Will, tu peux lire ce livre,
tu peux porter les T-shirts, placarder des affiches et crier des slogans,
mais sans connaître toute l'histoire qui est derrière,
tu ne resteras toujours qu'à la surface des choses.
Oui, tu avais commencé quelque chose de très bien,
mais c'est à toi de savoir si tu veux aller plus loin.
"L'éducation est notre passeport pour l'avenir, car demain appartient à ceux
"qui s'y préparent aujourd'hui." MALCOLM X
French